کم شنوایی و استفاده از سمعک



اين پاسخ از مطالعه ي  بيماراني كه بخشي از نيمكره ي چپ مغزشان(اسيب شديد ديده) و از مطالعه ي سمعک خوب گنجايش زبان  نيمكره ي راست در بيماران شكاف مفز  به دست امده(باينز&1988)

اين يافته به خوبي با يافته هاي EPR  كه درگيري بيشتر نيمكره ي راست در زبان  براي افراد ي كه دير زبان را ياد ميگيرند ،نشان مي دهد،موافق است.(1990 نويله).و با مداركي كه اين يادگيرنده هاي تاخيري زبان به خوبي در نحو كامل نستند به همان اندازه كه يادگيرنده هاي زبان از دوره كودكي هستند.

ما به سوال درباره ي گنجايش مغزبراي زبان برخواهيم گشت، وقتي ما بحث كرديم مورد جني--بچه اي كه زبان را به طور نسبي  باتاخير در زندگي به دست اورده و كسي كه  به نظر مي رسد كه به وسيله نيمكره ي راست انجام داده شده.

تفاوت هاي شخصي و وابسته به جنس،مغز همه ي افراد متفاوت است.اگر چه توصيف استاندارد  نيمكره  ي چپ به عنوان جايگاه عملكرد زبان براي بيشتر مردم درست است(بين 80% تا98%وابسته به منابع معتبر)اين براي همه  افراد صحيح نيست و درجه ي غالبيت هميشه يكسان نيست.(بريدن1983.)

مردمي كه دست چپ هستند(اما هنوز نيمكره ي چپ غالب است)و حتي مردمي كه راست دست هستند اما اعضاي خانوادهي دست چپ دارند ممكن است مشاركت دو طرفه بيشتر در زبان را نشان دهند/(كاپلان1987).همچنين خانم ها مشاركت دوطرفه بيشتر در زبان نسبت به انچه مردها انجام مي دهند  را نشان مي دهند.(مكگلون1980).حتي در نيمكره ي چپ تفاوت هاي شخصي در مكاني كه عملكردهاي زبان ارايه مي شود فوجود دارد،اگرچه علت و نتيجه ي تفاوت هاي  شخصي در سازماندهي مغز سوال هاي باز در اين منطقه هستند.

ديگر تلاش هاي تقسيم عصب شناختي:به نظر مي رسد كه زبان نه تنها از نظر زبان شناختي بلكه نورولوژيكي هم چند وجهي باشد.درحالت واقعي بيشتر به نظر مي رسد كه به طور ظريفي به مناطق اختصاصي طبقه بندي شده نسبت به اينكه صرفا بين نيمكره ي راست وچپ تمييزقايل شود .يكي ازمنابع براي چند وجهي بودن زبان اين است كهواقعيتي از انواع متفاوت افازيا وجود دارد.بعضي افراد داراي افازي  گفتار توليدي متفاوتي دارند و گفتاري كه انها توليد مي كنند مانند ساختار هاي گرامر ي به نظر مي رسد.درعوض گفتارشان به سمتي سوق دارد كه شامل رشته هاي كوتاه در كلمات محتويي و اسم ها و فعل ها و تكواژهاي بدون گرامر باشد.اين سندرم افازي بروكا ناميده مي شود.ديگر افراد كه مشكلي در توليد ندارند،اما گفتاري كه توليد ميكنند هيچ حسي نمي سازدفسندرم افازي ورنيكه ناميده شده.

وقتي بيمارها با افازي ورنيكه صحبت مي كنند،يا از كلماتي كه براي مفهوم انها غلط است استفاده مي كنند ياكلمات ساختگي و بي معني استفاده مي كنند.گفتار افرا د افازي ورنيكه به عنوان(سرشار از قواعد نحوي و خالي معنا شناسي)توصيف مي شود.(بلامستن .1988)

نمونه هاي گفتاري افراد داراي افازي بروكا و ورنيكه در جدول هاي 2.2 و2.3  ارايه شده.وقتي يك عملكرد بدون اثرگذاشتن روي ديگري مي تواند توصيف شود،ما ميگوييم اين 2 عملكرد غير اجتماعي هستند.در حقيقت انواع تاوت هاي بيشتري  از افازي نسبت به اين 2 وجود دارد(توصيف جزييات بيشتر در بزرگسالي ديذه مي شود.

منبع:

https://tehransafir.com/%d8%b3%d9%85%d8%b9%da%a9-%d8%a7%db%8c%d9%86%d8%aa%d8%b1%d8%aa%d9%88%d9%86/


کم شنوایی و استفاده از سمعک

 

ترمیم نورونهای شنوایی و بهبود شنیدن
رشدگوش يكي از نمونه هاي قابل توجه مهندسي است .اين گوش ساختار تركيبي بامنشا جنيني پيچيده است.ازسه بخش آناتومياست كه از يكديگر در ساختارو منشاءجنيني متفاوت سازماندهي شده است .ارگانهاي گوش داخلي براي شنيدن وتعادل در پتروس تمپورال جاسازي شده اند.گوش مياني شامل يك فضاي صماخ با سه استخوانچه شنوايي ولوله شنوايي است.گوش خارجي شامل لاله گوش ومجراي شنوايي خارجي وپرده صماخ است.قسمتهاي خارجي ومياني گوش انتقال امواج صوتي ازمحيط به گوش داخلي راتنضيم مي كند.
گرچه اطلاعات زيادي از مطالعه جنين انسان بدست آمده است .
بيشترآنچه كه ميدانيم از مطالعه جنينهاي موش ونوزادان پس از تولد بدست مي آيد.
بيشتر اطلاعات درمورد ژنهاي دخيل در شكل گيري گوش داخلي ازمطالعات نقص گوش موجود درحذف ژنهاي مختلف جهش درمدل موش بدست مي ايد.گوش داخلي مياني خارجي كمي پس ازهفته سوم بارداري رشد ميكندوقبل ازپايان سه ماهه سوم كامل ميشود .درجنين ابتدا گوش داخلي رشد مي كند .صفحه شنواي اپيدرمال كه ازدوطرف سطح خلفي سر ظاهر مي شود.
صفحات شنوايي  اتيك رشد مي كنددر اتوسيت ياوزيكول اتيك ساختار متفاوت دارند.اتوسيت اندام هاي شنوايي (حون)ووستيبولار(ساكول واتريكول ومجاري نيم دايره) افزايش مي يابند .
گوش داخلي متمايز شده است.گوش جارجي ومياني از سازه اول ودوم قوس حلق وازمداخله شيار حلق وكيسه (pouch) رشد مي كند . نزديك سه ماهه سوم (حدود هفته 28 و 29 ) بسياري از رشدها اتفاق مي افتد و جنين قادر است به صداها عكس العمل نشان مي دهد.شكل 6-1 نشان ميدهد رشد گوش داخلي،مياني وداخلي رانشان مي دهد .در جنين گوش عملكرد شنوايي بزرگسالان را آغاز مي كندوپس از تولد قادر است صداهاي محيط را آناليز كند.بلافاصله پس از تولد سيستم شنوايي به رشد خود تا اوايل دوران كودكي ادامه  مي دهد.رشد پس ار تولدشامل آستانه هاي خالص،تغيير فركانسي وشنوايي دوگوشي است.
مورفوژني گوش
تشكيل گوش داخلي بسيار پيچيده است.تا ارگانهاي اختصاصي شنوايي وتعادل ،عصب دهي خاص آوران ووابران وتنظيم دقيق ساختارهاي حسي
گوش داخلي،پيشرفت هاي ضروري گوش داخلي وفعل وانفعال سلولي وبافتهاي مستعدتشكيل شود.

کم شنوایی و استفاده از سمعک

تبلیغات

محل تبلیغات شما
محل تبلیغات شما محل تبلیغات شما

آخرین وبلاگ ها

آخرین جستجو ها

هرچه که هست، بگذریم. خدانگهدار مجله آکادمیک Chris انیمیشن های دوبله فارسی salemziba دانشجو کمک دکتر باشی قيمت قفل هوشمند